Portugal
A oitava “Dia Mundial do Fascínio das Plantas” 2026 (FoPD 2026) está a ser lançado por cientistas de plantas de todo o mundo sob a égide da European Plant Science Organisation (EPSO).
Pretende-se com esta iniciativa fazer com que o maior número possível de pessoas em todo o mundo desperte para o fascínio das plantas e para a importância do seu estudo na melhoria da agricultura e produção sustentável de alimentos, bem como para a horticultura, silvicultura e produção de bens não-alimentares, como papel, madeira, químicos, fármacos e energia. O papel determinante das plantas na conservação do meio ambiente será igualmente objeto de destaque.
Todos são bem vindos a participar desta iniciativa!
A formação de docentes no âmbito da educação ambiental é essencial para garantir uma educação mais consciente, crítica e orientada para a sustentabilidade, constituindo uma necessidade estratégica para enfrentar os desafios ambientais atuais e futuros. Professores bem preparados tornam-se agentes-chave na promoção de valores e práticas ambientais junto dos alunos e da comunidade.
Pretende-se que os docentes adquiram conhecimentos atualizados sobre problemas ambientais, como as alterações climáticas, a perda de biodiversidade e a gestão de recursos naturais. Isso evita abordagens superficiais ou desatualizadas e garante que os conteúdos ensinados sejam cientificamente corretos e relevantes. Com formação específica, os docentes conseguem envolver os alunos de forma mais ativa e significativa, promovendo atitudes e valores. A formação também favorece a integração da educação ambiental no currículo de forma transversal, articulando-a com diferentes disciplinas.
No geral, estas ações contribuem para a construção de uma sociedade mais sustentável, pois cidadãos sensibilizados e bem informados tornam-se mais responsáveis e capazes de tomar decisões conscientes no futuro.
No âmbito da informação e sensibilização para o Património Natural da Região Autónoma da Madeira, serão dinamizadas sessões de formação dirigidas ao grupo de docentes, alusivas aos seguintes temas:
- Laurissilva da Madeira – Património Natural Mundial da UNESCO
Constitui o remanescente de um ecossistema primitivo de elevado valor científico, que resistiu a cinco séculos de humanização. Existe há cerca de 20 milhões de anos e é considerada uma relíquia do Terciário, albergando seres vivos que existem desde esse período e outros que evoluíram desde então até aos nossos dias. A sua beleza natural e paisagística promove a Madeira, além-fronteiras, como destino de excelência para o turismo de natureza. Em 1999, foi consagrada Património Mundial Natural sob a égide da UNESCO. Trata-se de um património da Humanidade, pela riqueza, importância e especificidade que apresenta, nomeadamente por conter espécies vegetais e animais únicas à escala planetária, constituindo processos ecológicos e biológicos evolutivos de grande valor universal do ponto de vista da ciência e da conservação, bem como habitats naturais representativos e importantes para a conservação da diversidade biológica. Os professores têm necessidade de conhecer o património natural da sua região para prepararem a lecionação dos conteúdos e desenvolverem atividades neste âmbito. Deste modo, a ação de formação em “Laurissilva” é pertinente, apresentando-se como uma mais-valia para a valorização profissional dos docentes.
- Plantas invasoras
A proliferação de espécies exóticas invasoras nos ecossistemas naturais constitui uma das principais ameaças à biodiversidade. Esta ameaça é particularmente grave em ilhas e habitats insulares, onde as espécies, por terem evoluído na ausência de predadores, revelam maior vulnerabilidade e menor capacidade de adaptação a alterações ambientais.
Promover a sensibilização e o alerta da comunidade para o problema das invasões biológicas nos ecossistemas naturais representa um passo fundamental na construção de uma estratégia eficaz de prevenção e conservação da biodiversidade.
Os professores têm necessidade de conhecer as plantas invasoras e a ameaça que representam para os ecossistemas naturais da região, de forma a prepararem a lecionação dos conteúdos e desenvolverem atividades neste âmbito. Deste modo, a ação de formação em “Plantas Invasoras – uma ameaça à biodiversidade” é pertinente, apresentando-se como uma mais-valia para a valorização profissional dos docentes.
Estas ações surgem da necessidade de dar a conhecer, promover e envolver a população, em particular a comunidade docente, em torno destes temas, capacitando-a para trabalhar os conteúdos em contexto de sala de aula e desenvolver atividades nesse âmbito, no desempenho das suas funções.
Só é possível proteger e salvaguardar o património se o conhecermos e soubermos contribuir, de forma sustentada, para a sua conservação.
Participam nesta iniciativa três instituições, envolvendo cerca de 250 formandos:
- Escola Básica e Secundária Dr. Luís Maurílio da Silva Dantas
- Escola Básica e Secundária Dr. Ângelo Augusto da Silva
- Escola Básica e Secundária de Machico
OneHealthMedPlants: Sustainable Use of Medicinal Plants for One Health is a scientific event dedicated to highlighting the role of medicinal plants within the One Health framework, integrating human, animal, and environmental health. The event will feature oral presentations and poster sessions presenting ongoing research in the fields of medicinal plants, phytochemistry, bioactivity, and sustainability.
By bringing together students, early-career researchers, and senior scientists, the event fosters interdisciplinary dialogue on the sustainable use of medicinal plants, their chemical and biological relevance, and their contribution to current challenges in health, biodiversity, and climate change, strengthening the interface between science, environment, and society.